5 Φεβρουαρίου 2020

H Δια Βίου Μάθηση των Εκπαιδευτών Ενηλίκων

Ποιός ο ρόλος του εκπαιδευτή ενηλίκων; Ο εκπαιδευτής ενηλίκων διαδραματίζει έναν σημαντικό ρόλο μέσα στις μεταβαλλόμενες κοινωνικές συνθήκες, με τη ραγδαία ανάπτυξη των νέων τεχνολογιών, την […]
4 Νοεμβρίου 2019

Storytelling in Safety & Health

Οι ιστορίες στην εκπαίδευση ασφάλειας και υγιεινής Oι άνθρωποι έχουν το φυσικό χάρισμα, ταυτόχρονα να διηγούνται και να ακούν ιστορίες. Μαθαίνουν πολύ νωρίς ότι όχι μόνο […]
16 Σεπτεμβρίου 2019

Ένας οδηγός για το «Θέατρο Επιχειρήσεων» [Μέρος 1ο από 4]

Μάθηση ενηλίκων που βασίζεται στο Θέατρo Ένας εργαζόμενος εμπιστεύεται στο διευθυντή του ότι οι συνάδελφοί του, του στέλνουν επιθετικά και προσβλητικά e-mail. Μία πωλήτρια, η πρώτη […]
18 Ιουνίου 2019

Μάθηση μέσω Διαδοχικών Βιωματικών Δράσεων (ΜΔΒΔ)

Μάθηση διαδοχικής βιωματικής δράσης Experience Based Training Τι είναι η Mάθηση Διαδοχικής Βιωματικής Δράσης (ΜΔΒΔ) ; Η μάθηση μέσω της διαδοχικής βιωματικής δράσης, είναι μία προσέγγιση […]
10 Ιουνίου 2019

Βασικές έννοιες του μοντέλου δραματουργίας του Erving Goffman (Μέρος 2)

Το μοντέλο της δραματουργίας Στο προηγούμενο άρθρο μας για τον Erving Goffman μιλήσαμε για την πιο ουσιαστική συμβολή του κοινωνιολόγου στην σχόλη της αλληλεπίδρασης, που είναι […]
23 Απριλίου 2019

Το δραματουργικό μοντέλο του Erving Goffman και η εκπαίδευση ενηλίκων (Mέρος 1)

O Erving Goffman Ο  Erving Goffman γεννημένος στον Καναδά το 1922, θεωρείται μέχρι και σήμερα ένας από τους σημαντικότερους Αμερικανούς κοινωνιολόγους του  20ου αιώνα. Παραθέτοντας συνοπτικά κάποια βιογραφικά του […]